ACTIVIDAD 5 JARDÍN

ACTIVIDAD 5

GRADO JARDÍN

TOPIC: DAILY ROUTINES (RUTINAS DIARIAS)

TAKE A SHOWER

Observar el vídeo y realizar la guía 5.

Color the child and decorate the water
colorear el niño y decora el agua.( Usa el material que quieras o del que dispongas)

Para descargar la guía 5 presione aquí

La guía puede ser dibujada por los padres, no es necesario imprimirla.
El estudiante la resuelve siguiendo la instrucción.
La evidencia de esta actividad es una foto de la guía resuelta al correo:
andreapinerosnacun@gmail.com
El plazo para la entrega se enviara a cada grupo a través de whatsapp según horario.
Gracias

ACTIVIDAD 4 JARDIN

ACTIVIDAD 4 
GRADO JARDÍN
TOPIC: DAILY ROUTINES (RUTINAS DIARIAS)

Observar los vídeos y realizar la guía 4
El objetivo de las actividades de ingles es que los estudiantes se familiaricen con el idioma y lo usen cotidianamente.
Por eso los vídeos resultan importantes pues de una forma divertida los niños pueden acceder a una correcta pronunciación y repetirla en su diario vivir.

El énfasis en esta actividad es en la frase I brush my teeth
La pronunciación es: ái  brash mái tid.

Para descargar la guía 4 presione aquí

No es necesario imprimir la guía, esta puede ser dibujada por ustedes y realizada por el estudiante.
La evidencia de esta actividad es una foto de la guía al correo: andreapinerosnacun@gmail.com
El plazo para la entrega se informara a cada grupo a través de whatsapp según horario. 
Gracias!!

ACTIVIDAD 4 TRANSICIÓN

ACTIVIDAD 4
GRADO TRANSICIÓN

TOPIC: DAILY ROUTINES (RUTINAS DIARIAS)

Observar los vídeos y realizar la guía 4

El objetivo de las actividades de ingles es que los estudiantes se familiaricen con el idioma y lo usen cotidianamente.
Por eso los vídeos resultan importantes pues de una forma divertida los niños pueden acceder a una correcta pronunciación y repetirla en su diario vivir.

El énfasis en esta actividad es en la frase I brush my teeth

La pronunciación es: ái  brash mái tid.

Apoyando el proceso lector escritor la guía incluye ejercicio de escritura para que los estudiantes realicen la asociación visual con las palabras nuevas que introducen en su vocabulario de ingles.

Para descargar la guía 4 presione aquí

La guía puede ser dibujada por los padres y seguir la instrucción. 
La evidencia es una foto de la guía resuelta al correo:
andreapinerosnacun@gmail.com
El plazo de entrega se informa a cada grupo por whatsapp según horario.

ACTIVIDAD 3 JARDIN

ACTIVIDAD 3 JARDIN
TOPIC: BODY PARTS

Print the lottery, color the pictures and play.

Imprimir la loteria, colorear los dibujos y jugar.

Los padres pronuncian las palabras y el niño selecciona la imagen.

Para descargar la guía presione aquí

Las guías pueden ser dibujadas, no es necesario imprimir.
La evidencia de esta actividad es una foto de la lotería y una foto del estudiante jugando con ella en familia, al correo: andreapinerosnacun@gmail.com
El plazo para la entrega se enviara a cada grupo por whatsapp según horario
Gracias. 

ACTIVIDAD 3 TRANSICIÓN

ACTIVIDAD 3
GRADO TRANSICIÓN

TOPIC: BODY PARTS

Print the lottery, color the pictures and play.
Imprimir la loteria, colorear los dibujos y jugar.
Los padres pronuncian las palabras y el niño selecciona la imagen.

Para descargar la guía 3 presione aquí



Para la evaluación una foto jugando la lotería al correo: andreapinerosnacun@gmail.com

ACTIVIDAD 2 JARDIN

ACTIVIDAD 2

GRADO JARDÍN

TOPIC: BODY PARTS

Observar el vídeo con atención, pronunciar las partes de la cara y realizar la guía 2.

Para descargar la guía 2 presione aquí

Para la evaluación enviar foto de la guía resuelta al correo andreapinerosnacun@gmail.com indicando nombre y curso. 

Gracias!!!

ACTIVIDAD 1 TRANSICION

TOPIC: BODY PARTS

Observar los vídeos, pronunciar las partes del cuerpo mencionadas y realizar la guía 1

Para descargar la guía 1 presione aquí

Para evaluar esta actividad deben enviar 1 foto de la guía resuelta al correo:  andreapinerosnacun@gmail.com, indicando nombre, curso y fecha, para lo cual tienen hasta el día viernes.

Gracias!!

ACTIVIDAD 1 JARDIN

ACTIVIDAD 1 JARDÍN

TOPIC: BODY PARTS

Observar los vídeos, pronunciar las partes del cuerpo mencionadas y realizar la guía siguiendo la instrucción de colores.

vocabulary / vocabulario

Para descargar la guía 1 presione aquí

Para evaluar esta actividad, es necesario enviar 1 foto de la guía resuelta al correo:  andreapinerosnacun@gmail.com, indicando nombre, curso y fecha,  se recibirán hasta el viernes. 

Gracias!!

ACTIVIDAD 2 TRANSICION

ACTIVIDAD 2

GRADO TRANSICIÓN

TOPIC: THE FACE

Observar el vídeo con atención, pronunciar las partes de la cara y realizar la guía 2.

Para descargar la guía 2 presione aquí

Una vez realizada la guía 2 enviar una foto de la misma al correo: andreapinerosnacun@gmail.com

Gracias!!!

Miércoles 18 de marzo

Buenos días,
Según nuestro horario hoy le corresponde a Jardín 3 realizar la actividad 1,el tiempo destinado para que el estudiante lo realice es de 1 hora.
A transicion 1 le corresponde le corresponde la actividad 1 de transición, el tiempo destinado para que el estudiante lo realice es de 1 hora.
A transicion 3 hoy le corresponde realizar la acitividad 1 y la actividad 2 de transicion, el tiempo estimado para realizar cada actividad es de 1 hora.

Entendiendo que en esta situación se van a presentar dificultades para realizar la actividad todos al mismo tiempo, sera flexible la entrega de la evidencia para evaluar hasta el viernes al terminar el horario habitual, 12:50. 

Para facilitar el proceso de evaluación vamos a enviar las evidencias al email:   andreapinerosnacun@gmail.com

Estaré atenta para apoyarlos en lo que sea pertinente.

INDICACIONES GENERALES

ESTIMADOS PADRES:

En este espacio encontrara las actividades planteadas para realizar en estas semanas por la contingencia de salud por el COVID19 o conoravirus.
En la parte superior encontrara una pestaña correspondiente al grado en que se encuentra su hijo@, al dar click aparecen las actividades, las cuales están tituladas en orden.
Estaré atenta a sus comentarios, para apoyarlos en sus dudas e inquietudes, en el horario correspondiente a nuestra jornada escolar.

Los invito a ver positivamente esta experiencia como una oportunidad para construir espacios de aprendizaje en familia caracterizados por el amor y el diálogo. 
Les dejo nuestro vídeo para iniciar el día positivamente.

Body parts

Topic: Body parts

Material general para Jardín y Transición 

En estos vínculos encontrara material audiovisual para reforzar el tema en casa.

https://www.youtube.com/watch?v=gS_Mz3ekkck
https://www.youtube.com/watch?v=QA48wTGbU7A
https://www.youtube.com/watch?v=SUt8q0EKbms

Pronuncie en voz alta mientras señala cada parte del cuerpo e invite a su hijo(a) a repetir después de usted, utilice este vocabulario en las rutinas diarias.